Editorial

Por Elizabeth A. Castillo Martínez

 

En nuestra labor educativa se presentan a diario diversas situaciones que tratamos de resolver de alguna manera. ¿Ha pensado alguna vez utilizar un par de zapatos para resolver alguna de ellas? Edward De Bono (1992) en su libro Seis pares de Zapatos para la acción propone una pauta o un código de acción entre un grupo de personas y así actuar en consecuencia sin herir susceptibilidades de los actores. Cada persona tiene un estilo de accionar predominante y puede aprender los otros estilos, como los que propone De Bono con los seis pares de zapatos que marcan la pauta para reconocer una determinada situación y aplicar en consecuencia el modelo de acción más apropiado.

 

Así los zapatos color Azul marino representan la rutina, disciplina, formalidad; los grises para la investigación, información, pensar; los marrones el pragmatismo; los púrpura representan la autoridad; los colores de rosa a la humanidad, empatía, ayuda; los color naranja a la emergencia, crisis y peligro.

 

Así, por ejemplo, si en el salón se observa un estudiante poco participativo, incumplido, pero a la vez se sabe que carece de afecto y disciplina en su hogar, pensaríamos si se procede con los zapatos azules o las pantuflas rosas ¡Que no lo saquen de sus casillas, mejor calce el color de zapatos más adecuado!